Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

Becky esc
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

diversidad y valoración de la cultura y tradiciones.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)



  • Presentar el tema de la identidad y pertenencia a una comunidad y país.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la Navidad, qué actividades se realizan durante esta época y por qué es importante.

  • Mostrar imágenes y contar relatos sobre la Navidad en diferentes culturas alrededor del mundo.

  • Realizar una actividad de dibujo libre donde los alumnos representen lo que significa la Navidad para ellos.


Sesión 2: Conocimiento de la historia de la Navidad (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos la historia de la Navidad, desde sus orígenes hasta la actualidad.

  • Utilizar imágenes, videos y relatos para ejemplificar cómo se celebraba la Navidad en diferentes épocas y culturas.

  • Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias personales sobre cómo celebran la Navidad en sus hogares.

  • Realizar una actividad grupal donde los alumnos dibujen y coloquen en un mural las diferentes tradiciones navideñas que conocen.


Sesión 3: Exploración de obras culturales y artísticas relacionadas con la Navidad (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos diferentes obras de arte y expresiones culturales relacionadas con la Navidad, como villancicos, danzas tradicionales, pinturas y esculturas.

  • Realizar una actividad de observación y análisis de las obras seleccionadas, donde los alumnos describan qué ven, qué les transmite y qué elementos culturales y artísticos identifican.

  • Invitar a los alumnos a crear sus propias obras de arte relacionadas con la Navidad, utilizando diversos materiales y técnicas.


Sesión 4: Conmemoraciones y celebraciones tradicion