Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

desarrollo integral del niño, teniendo en cuenta sus capacidades físicas, intelectuales y sensoriales. Se propone la siguiente planeación de clase:

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de reconocimiento corporal, en la cual cada niño deberá identificar y nombrar las diferentes partes de su cuerpo.


• Juego libre en el aula, donde los niños podrán explorar diferentes formas de movimiento utilizando su cuerpo.

Sesión 2 (Explorando el espacio):

• Realización de una actividad en el patio, donde los niños deberán caminar, correr y saltar en diferentes direcciones.


• Juego de "Simón dice", donde el profesor o un niño toma el rol de Simón y da instrucciones de movimiento que los demás deben seguir.

Sesión 3 (Habilidades motrices básicas):

• Realización de una actividad en el gimnasio, donde los niños practicarán habilidades motrices básicas como saltar a la cuerda, rodar, trepar, etc.


• Juego de relevos, donde los niños deberán correr, saltar y equilibrarse en diferentes estaciones.

Sesión 4 (Movimiento creativo):

• Realización de una actividad de danza libre, donde los niños podrán expresarse y crear movimientos utilizando diferentes partes de su cuerpo.


• Juego de "estatuas", donde los niños deberán imitar diferentes poses y mantenerlas el mayor tiempo po