Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Figuras geométricas y sus características

Objetivo: Representar animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.

Secuencia didáctica:

1. Motivación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos imágenes de animales, plantas y objetos y preguntarles si conocen las figuras geométricas que los componen.
   
   
   • Realizar preguntas para iniciar la reflexión, por ejemplo: ¿Qué figuras geométricas ves en estas imágenes?, ¿Cómo creen que podemos representar estos animales, plantas u objetos utilizando figuras geométricas?
   
   
   
   



2. Indagación (15 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar diferentes figuras geométricas (triángulos, cuadrados, rectángulos, círculos, etc.) y pedir a los alumnos que las observen atentamente.
   
   
   • Realizar preguntas que los lleven a reflexionar sobre las características de cada figura, por ejemplo: ¿Cuántos lados tiene esta figura?, ¿Cuántos vértices tiene?, ¿Cómo se llama esta figura?
   
   
   
   



3. Experimentación (15 minutos):

   
   
   
   
   • Entregar a cada alumno un tangram y otras figuras geométricas recortadas en cartulina.
   
   
   • Pedirles que utilicen las figuras para representar un animal, planta u objeto que ellos elijan.
   
   
   • Mientras los alumnos trabajan, el docente los guiará en el reconocimiento y descripción de las figuras utilizadas, fomentando el uso de un lenguaje formal.
   
   
   
   



4. Compartir y reflexionar (5 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a los alumnos a mostrar sus creaciones y describir las figuras geométricas utilizadas.
   
   
   • Reflexionar en conjunto