Introducción a la educación integral en sexualidad y la perspectiva de género en las artes visuales

Röcïö Gërmänö
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora y aprecia las formas de expresar el carácter y los afectos para tomar decisiones orientadas a salvaguardar su integridad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.


Sesión 1: Introducción a la educación integral en sexualidad y la perspectiva de género en las artes visuales


Objetivo de la sesión: Los alumnos valorarán y apreciarán las formas de expresar el carácter y los afectos para tomar decisiones orientadas a salvaguardar su integridad, a través de la educación integral en sexualidad y la perspectiva de género en las artes visuales.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el tema de la clase anterior.

  • Realizar una dinámica de presentación donde cada alumno deberá decir su nombre y algo que le guste hacer en su tiempo libre.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar el concepto de educación integral en sexualidad y explicar su importancia para el desarrollo personal y social.

  • Mostrar ejemplos de cómo la educación integral en sexualidad puede estar presente en las diferentes áreas de la vida de una persona, como las relaciones familiares, los amigos, la escuela, etc.

  • Introducir el concepto de perspectiva de género y su relación con las artes visuales.

  • Mostrar imágenes de diferentes obras de arte que ejemplifiquen el concepto de perspectiva de género y promuevan la reflexión sobre la igualdad y la diversidad.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos deberán dibujar una obra de arte que represente la igualdad y la diversidad desde su perspectiva.

  • Invitar a algunos alumnos a compartir su obra de arte y explicar qué mensaje quieren transmitir con ella.

  • Hacer una reflexión final sobre la importancia de valorar y apreciar las formas de expresar el carácter y los afectos para tomar decisiones o