Descubriendo nuestras familias

Areli Guadarrama
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conversa con sus pares acerca de lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir, algunas de sus costumbres, y reconoce que se conforman de diferente manera, sin que una tenga más valor que otra.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.


Sesión 1:
Título: Descubriendo nuestras familias


Objetivo: Los alumnos identificarán y reconocerán la diversidad de personas y familias en su comunidad, valorando que todas tienen igual importancia y respetando los derechos de cada uno.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente cómodo y seguro.

  • Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre nuestras familias y cómo son diferentes unas de otras".



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Realización de una actividad de brainstorming en la que los alumnos compartan ideas sobre qué es una familia y cómo son las suyas.

  • Observación de imágenes y relatos de diferentes tipos de familia (padres e hijos, abuelos y nietos, familias adoptivas, entre otros).

  • Conversación guiada sobre las diferencias y similitudes entre las familias.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexión final sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes formas de familia.

  • Puesta en común de lo aprendido.


Sesión 2:
Título: Aprendiendo sobre los cuidados y las reglas en nuestra familia


Objetivo: Los alumnos reconocerán los cuidados que reciben en sus familias y comprenderán la importancia de las reglas para la convivencia sana.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordatorio de la sesión anterior y revisión de lo aprendido.

  • Planteamiento del problema: "¿Por qué es importante tener reglas en nuestra familia?".



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Creación de murales con imágenes y palabras que representen los cuidados que reciben en sus familias.

  • Conversación sobre las reglas que existen en sus hogares y cómo les ayudan a vivir en armonía.

  • Juego de roles pa