Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

competencias, promoviendo el trabajo colaborativo, el pensamiento crítico y la autonomía del alumno.

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

PDA: Reconoce que la Historia es una reconstrucción científica del pasado que se hace desde el presente y que al igual que otras ciencias, la ideología y la metodología del historiador determinan su mirada del pasado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Problema de lectoescritura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Activación de conocimientos previos: realizar preguntas sobre la importancia de la historia y cómo se construye.


• Presentación del problema: "¿Cómo influye la ideología y la metodología del historiador en la reconstrucción del pasado?".

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Los equipos deben investigar y recopilar información sobre los diferentes enfoques ideológicos y metodologías utilizadas por los historiadores.


• Realización de una lluvia de ideas en cada equipo para analizar y discutir sus hallazgos.


• Cada equipo debe elaborar una lista con las principales ideas y conclusiones obtenidas.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada equipo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la ideología y la metodología en la construcción de la historia.


• Cierre de la sesión con una actividad de lectoescritura relacionada con el tema.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación del problema de lectoescritura relacionado con el tema de la clase.


• Activación d