Exploración de textos en el hogar

Marla Naomi Villar
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y descubre diversos textos de su hogar y escuela, como cuentos, carteles, letreros o mensajes, e interpreta qué dicen a partir de las imágenes y marcas gráficas, e identifica para qué sirven
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas, socioemocionales y motrices.


Sesión 1: Exploración de textos en el hogar



  • Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Los alumnos explorarán diversos textos en su hogar y descubrirán su utilidad a partir de las imágenes y marcas gráficas.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente cálido y seguro.

  • Conversación sobre los diferentes tipos de textos que pueden encontrarse en su hogar (cuentos, carteles, letreros, mensajes, etc.).



  1. Exploración de textos en el hogar (20 minutos)



  • Los alumnos deberán traer un texto de su hogar (puede ser un cuento, un cartel, etc.).

  • Se les dará un tiempo para que muestren y compartan el texto con sus compañeros, explicando qué tipo de texto es y para qué creen que sirve.



  1. Interpretación de los textos (15 minutos)



  • Se mostrarán imágenes de diferentes textos y se pedirá a los alumnos que interpreten qué dicen a partir de las imágenes y marcas gráficas.

  • Se fomentará la participación y el diálogo entre los alumnos.


Sesión 2: Exploración de textos en la escuela



  • Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Los alumnos explorarán diferentes textos en la escuela y descubrirán su utilidad a partir de las imágenes y marcas gráficas.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Recordatorio del tema de la sesión anterior y de los tipos de textos que exploraron en el hogar.



  1. Exploración de textos en la escuela (20 minutos)



  • Los alumnos, en grupos pequeños, recorrerán diferentes espacios de la escuela en busca de textos (carteles, letreros, mensajes, etc.).

  • Cada grupo deberá registrar los textos que encuentren y tomar fotografías de ellos.



  1. Interpretación de los textos (15 min