Introducción al tema y reconocimiento de necesidades

Marla Naomi Villar
Preescolar 3º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades comunicativas y emocionales.


Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de necesidades


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán y expresarán de manera oral sus necesidades básicas.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación. Cada alumno debe decir su nombre y una necesidad básica que tenga (por ejemplo, "Mi nombre es María y necesito agua").

  2. Mostrar imágenes de situaciones cotidianas que representen necesidades básicas y pedir a los alumnos que identifiquen cada una de ellas de manera oral.

  3. Realizar una actividad grupal en la que los alumnos mencionen algunas necesidades básicas que pueden tener en distintos momentos del día (ejemplo: necesito desayunar, necesito jugar, etc.).

  4. Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos expresen oralmente qué necesidades tienen en la escuela y en su comunidad.


Sesión 2: Expresión de emociones y gustos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos expresarán de manera oral sus emociones y gustos.


Actividades:



  1. Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos expresen diferentes emociones a través de gestos y palabras.

  2. Mostrar imágenes que representen distintas emociones y pedir a los alumnos que las identifiquen y las expresen oralmente.

  3. Organizar una actividad en la que cada alumno mencione oralmente una situación que le genere una emoción específica (ejemplo: me da miedo dormir solo, me hace feliz estar con mis amigos, etc.).

  4. Realizar una dinámica en la que los alumnos mencionen oralmente sus gustos y preferencias (ejemplo: me gusta el color azul, prefiero los juegos de mesa, etc.).


Sesión 3: Intercambio de ideas y saberes


Objetivo de ap