Identidad personal y grupal

Plan de clase

desarrollo de competencias socioemocionales.

Sesión 1:
Tema: Identidad personal y grupal
Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el propósito de la clase.


• Realizar una ronda de presentación, en la cual los alumnos deben decir su nombre, su forma de ser y una cualidad que los caracteriza.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar el concepto de identidad personal y grupal.


• Realizar una actividad en la cual los alumnos deben escribir en una hoja su identidad personal, es decir, cómo se ven a sí mismos.


• Luego, formar grupos de cuatro alumnos y pedirles que elaboren una lista con las características que identifiquen a su grupo como una entidad. Por ejemplo, si son deportistas, estudiosos, etc.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta su lista de características y comentar sobre las similitudes y diferencias entre los grupos.


• Reflexionar sobre cómo la identidad personal y grupal influye en la forma en que nos relacionamos con los demás y cómo nos sentimos dentro de un grupo.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre la importancia del sentido de pertenencia en la secundaria.

Sesión 2:
Tema: Sentido de pertenencia en la secundaria
Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Inicio (10 minutos):

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y pedir a algunos alumnos que compartan lo que encont