Introducción a la prevención de accidentes y situaciones de riesgo.

Mayra Flores
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica acciones, situaciones y comportamientos en las que puede lastimarse o lastimar a las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo humano integral y promover habilidades sociales y emocionales.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la prevención de accidentes y situaciones de riesgo.
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar su integridad personal y colectiva a través de la identificación de acciones, situaciones y comportamientos que puedan generar daño.


Actividades:



  1. Recibimiento y saludo a los alumnos.

  2. Dinámica de presentación: "El cordón de la amistad" (crear un círculo y pasar un cordón entre ellos, cada niño dice su nombre mientras sostiene el cordón).

  3. Conversación sobre la importancia de cuidar nuestra integridad personal y colectiva.

  4. Presentación de imágenes y videos que muestren acciones y situaciones de riesgo.

  5. Conversación guiada sobre las imágenes y videos, identificando acciones y comportamientos que puedan generar daño.

  6. Juego de roles: los alumnos representarán situaciones cotidianas y deberán identificar los comportamientos seguros y los riesgosos.


Recursos:



  • Cordón

  • Imágenes y videos relacionados con situaciones de riesgo


Sesión 2:
Tema: Medidas de prevención en el hogar.
Objetivo: Identificar situaciones de riesgo en el hogar y proponer medidas de prevención.


Actividades:



  1. Recordatorio de la sesión anterior.

  2. Conversación sobre el hogar como un lugar seguro.

  3. Presentación de imágenes y videos que muestren situaciones de riesgo en el hogar.

  4. Conversación dirigida sobre las imágenes y videos, identificando las situaciones de riesgo.

  5. Dinámica: "Buscando peligros" (los alumnos recorrerán el aula en grupos y deberán identificar objetos que puedan representar un peligro).

  6. Elaboración de un cartel con medidas de prevención