Introducción a la comunidad y el país

Marla Naomi Villar
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Desarrollo de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a través del conocimiento de su historia, celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.


Sesión 1: Introducción a la comunidad y el país (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos reconocerán la importancia de la comunidad y el país para su identidad y pertenencia, a través de la exploración de su historia, celebraciones y patrimonio cultural.


Secuencia didáctica:



  1. Presentación del tema: El maestro realizará una breve introducción al tema, explicando la importancia de la comunidad y el país en la construcción de la identidad de cada individuo.

  2. Actividad de brainstorming: Se pedirá a los alumnos que compartan algunas palabras o conceptos relacionados con la comunidad y el país. El maestro irá anotando las respuestas en el pizarrón.

  3. Lectura de un cuento o historia: El maestro leerá un cuento o historia corta que trate sobre la importancia de la comunidad y el país. Se fomentará la participación activa de los alumnos, realizando preguntas durante la lectura para asegurar su comprensión.

  4. Actividad de arte: Los alumnos realizarán una actividad artística relacionada con la comunidad y el país, como dibujar una escena típica de su comunidad o decorar una bandera. Se fomentará la creatividad y la expresión personal.


Sesión 2: Conmemoraciones tradicionales (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos comprenderán que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.


Secuencia didáctica:



  1. Presentación de las conmemoraciones tradicionales: El maestro presentará a los alumnos algunas conmemoraciones