Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo de aprendizaje: De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Favorecer el lenguaje mediante rimas y juegos, que a su vez hagan uso del seguimiento de reglas y la psicomotricidad.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde aprenderán a comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de diferentes lenguajes.


• Actividad de inicio: Juego de presentación para conocer los nombres de los compañeros y establecer una relación de confianza.

Sesión 2:

• Introducción al lenguaje oral: Explicar la importancia de la comunicación oral y cómo nos ayuda a expresar lo que sentimos y necesitamos.


• Actividad principal: Juego de roles donde los alumnos representarán diferentes situaciones de la vida cotidiana y deberán comunicar sus necesidades y emociones oralmente.

Sesión 3:

• Uso de rimas como recurso para enriquecer el lenguaje oral: Explicar qué son las rimas y cómo nos ayudan a recordar palabras y expresarnos de manera creativa.


• Actividad principal: Creación de rimas en grupo sobre diferentes temas (necesidades básicas, emociones, gustos, etc.) y recitación oral de las rimas.

Sesión 4:

• Juegos con reglas para aprender a comunicarse y seguir indicaciones: Explicar la