Conociendo la diversidad de familias

Adriana Garduza
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conversa con sus pares acerca de lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir, algunas de sus costumbres, y reconoce que se conforman de diferente manera, sin que una tenga más valor que otra.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

derechos humanos y equidad.


Sesión 1: Conociendo la diversidad de familias
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Los alumnos conocerán la diversidad de familias y comprenderán el significado de tener una familia y sus integrantes.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación de la temática.

    • Realizar preguntas para conocer los conceptos previos de los alumnos sobre las familias: ¿Qué es una familia? ¿Quiénes conforman tu familia?

    • Motivarlos a compartir sus respuestas y generar un debate inicial.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Mostrar imágenes de diferentes tipos de familias: nuclear, extendida, monoparental, etc.

    • Realizar una conversación guiada, donde los alumnos expresen qué observan en las imágenes y qué diferencias encuentran entre ellas.

    • Promover preguntas como: ¿Qué hace diferente a cada una de estas familias? ¿Por qué crees que existen diferentes tipos de familias?

    • Fomentar la escucha activa y el respeto a las opiniones de los demás.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Realizar una actividad práctica: los alumnos dibujarán su propia familia, considerando a todos los integrantes y explicando brevemente las características de la misma.

    • Promover la participación y el intercambio de dibujos entre los alumnos.

    • Reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad de familias.




Sesión 2: Los cuidados y las reglas en la familia
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Los alumnos comprenderán los cuidados que reciben en su familia y las reglas que deben seguir, así como la importancia de convivir en armonía.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la diversidad de fami