Escritura colectiva a través del dictado

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.

Tema: Escritura colectiva a través del dictado

Objetivo: Descubre el valor sonoro convencional de las letras y lo utiliza como criterio para organizar su escritura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los alumnos presentan problemas con la lectoescritura.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la escritura y cómo nos ayuda en la comunicación.


• Introducir el valor sonoro convencional de las letras a través de ejemplos y ejercicios prácticos.


• Realizar ejercicios de discriminación visual y auditiva de las letras y sus sonidos.

Sesión 2:

• Repasar los sonidos de las letras y su valor convencional.


• Introducir los conceptos de sílabas y palabras.


• Realizar dictados sencillos en grupo, donde los alumnos escriban las palabras que se les dicten y luego las comparen con la escritura correcta.

Sesión 3:

• Practicar la escritura de palabras a través de dictados en grupo, prestando atención al valor sonoro convencional de las letras.


• Trabajar en parejas para corregir y revisar la escritura de las palabras.


• Realizar actividades de juego de palabras para reforzar los conceptos aprendidos.

Sesión 4:

• Realizar un dictado en grupo de un texto corto.


• Revisar y corregir en pareja la escritura del texto.


• Realizar una puesta en común para compartir las correcciones y aprender de los errores.

Sesión 5:

• Introducir el concepto de puntuación y su importancia en la escritura.


• Realizar ejercicios prácticos de puntuación en dictados sencillos.


• Corregir y revisar en pareja la escri