Estudio de los números

Plan de clase

competencia y una estrategia de evaluación formativa.

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas cuenta, representa de diferentes formas, interpreta, ordena, lee y escribe números naturales de hasta cuatro cifras; identifica regularidades en los números que representan decenas, centenas y millares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Entendimiento del tema

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Organización e introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan números de hasta cuatro cifras.
   
   
   • Anotar las respuestas en el pizarrón.
   
   
   
   



3. Desarrollo de la indagación (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos diferentes situaciones cotidianas que involucren números de hasta cuatro cifras.
   
   
   • Pedirles que cuenten, representen y escriban los números correspondientes.
   
   
   • Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.
   
   
   • Identificar las regularidades en los números que representan decenas, centenas y millares.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión.
   
   
   • Plantear la tarea para la próxima sesión.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre situaciones cotidianas, representación de números y regularidades en los números.
   
   
   
   



2. Actividad de profundización (25 minutos):

   
   
   
   
   • Proponer a los alumnos diferentes actividades en las que apliquen lo aprendido.
   
   
   • Por ejemplo, resolver p