Conociendo nuestra comunidad

Maria Parra
Ubicación curricular
Contenido Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa mayúsculas al inicio de las oraciones y de los nombres propios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.


Sesión 1:
Título: Conociendo nuestra comunidad


Objetivo: Los alumnos serán capaces de describir personas, lugares, hechos y procesos utilizando mayúsculas al inicio de las oraciones y de los nombres propios.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y motivación: "Hoy vamos a conocer mejor nuestra comunidad y aprender a describir personas, lugares, hechos y procesos. ¿Alguna vez han escrito sobre alguien o algún lugar importante para ustedes?"

    • Presentación del problema: "En nuestra comunidad, hay muchas personas, lugares, hechos y procesos que a veces no se les da la importancia que merecen. ¿Cómo podemos resaltar la importancia de nuestra comunidad?"



  2. Desarrollo del proyecto comunitario (20 minutos):



    • Explicación del proyecto: "Vamos a crear un libro de descripción de nuestra comunidad, donde cada alumno elegirá una persona, lugar, hecho o proceso para describir y resaltar su importancia. Al final, compartiremos nuestro libro con otros estudiantes y miembros de la comunidad."

    • Asignación de tareas: Cada alumno elegirá un tema (persona, lugar, hecho o proceso) para investigar y describir en su libro. Se les proporcionará un pliego de papel y materiales de escritura.



  3. Investigación y descripción (15 minutos):



    • Los alumnos realizarán una investigación sobre su tema elegido utilizando libros, internet u otras fuentes de información.

    • Los alumnos escribirán una descripción de su tema, resaltando su importancia y utilizando mayúsculas al inicio de las oraciones y de los nombres propios.



  4. Compartir resultados (10 minutos):



    • Los alumnos compartirán sus descripciones con el resto