Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.
Nivel: Primaria 1º.
PDA: Propone ideas para la escritura colectiva de letreros, carteles y/o avisos que contribuyan a lograr propósitos individuales y colectivos propios.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Título de la sesión: Observando letreros en nuestro entorno.
Objetivo: Reconocer los letreros y carteles que nos rodean en nuestra comunidad.
Actividades:

1. Realizar una caminata por la comunidad para observar y registrar los letreros y carteles que encontramos en diferentes lugares.


2. En equipo, compartir nuestras observaciones y discutir sobre los propósitos de cada letrero encontrado.


3. Realizar una lista de los diferentes tipos de letreros encontrados y sus características.

Sesión 2:
Título de la sesión: Creando letreros para nuestro salón.
Objetivo: Proponer ideas para la escritura colectiva de letreros que contribuyan al orden y la organización en el salón.
Actividades:

1. En grupo, discutir sobre la importancia de tener letreros en el salón y cómo pueden ayudarnos en nuestro aprendizaje.


2. Proponer ideas para la escritura de letreros que promuevan la vida saludable, como "Recuerda beber agua" o "Cuida tu alimentación".


3. Realizar una lluvia de ideas y seleccionar las mejores propuestas para crear los letreros.


4. En parejas, redactar los letreros seleccionados y dibujar sus respectivos diseños.


5. Presentar los letreros al