La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentar el tema de la clase: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre situaciones problemáticas que observen en su comunidad.


• Promover una discusión en la que los alumnos identifiquen y reflexionen sobre los problemas de convivencia que surgen a partir de esas situaciones.

Fase de Desarrollo:

• Explicar la metodología de Proyecto comunitario y cómo se va a desarrollar en la clase.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una situación problemática de la comunidad.


• Los grupos deberán investigar y analizar la situación asignada, identificando las necesidades e intereses relacionados.


• Cada grupo deberá plantear diversas formas creativas de resolver la situación problemática, por ejemplo, a través de la creación de un cuento.

Fase de Cierre:

• Cada grupo compartirá con el resto de la clase su situación problemática, las necesidades e intereses identificados y las formas creativas de resolverla.


• Fomentar la reflexión y el debate en torno a las diferentes soluciones propuestas por los grupos.


• Establecer compromisos y acciones concretas para abordar las situaciones problemáticas identificadas.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior y los compromisos establecidos.


• Realizar una dinámica de integración y convivencia, en la que se fomenten valores como el respeto, la empatía y la colaboración.

Fase de Desarrollo:

• Los grupos retomarán las formas creativas de resolver las situaciones problemáticas y comenzarán a desarrollarlas.


• Cada grupo deberá cr