Comprensión y producción de textos argumentativos.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante.

Sesión 1:
Objetivo: Comprender la estructura y características de los textos argumentativos.

Actividades:

1. Presentación del tema: Introducir a los estudiantes al concepto de textos argumentativos y su importancia en la comunicación. Mostrar ejemplos de textos argumentativos y discutir sus características principales.


2. Debate guiado: Realizar un debate sobre un tema polémico seleccionado previamente por el docente. Los estudiantes deberán expresar sus opiniones orales basadas en argumentos sobre el tema.


3. Análisis de textos: Leer conjuntamente un texto argumentativo y analizar su estructura y elementos clave como la tesis, argumentos y contraargumentos. Realizar preguntas para asegurarse de que los estudiantes comprenden la información presentada en el texto.

Sesión 2:
Objetivo: Practicar la producción oral de opiniones basadas en argumentos.

Actividades:

1. Presentación de un nuevo texto argumentativo: Mostrar a los estudiantes un nuevo texto argumentativo sobre un tema polémico diferente al debatido en la sesión anterior. Leer el texto en voz alta y guiar a los estudiantes para que identifiquen la tesis, argumentos y contraargumentos.


2. Trabajo en parejas: Dividir a los estudiantes en parejas y asignarles un tema polémico. Cada pareja deberá discutir el tema y elaborar una lista de argumentos a favor y en contra. Luego, deberán practicar la expresión oral de sus opiniones basadas en estos argumentos.


3. Presentación de los argumentos: Invitar a algunas parejas a presentar sus argumentos y opiniones al resto de la clase. Fomentar la participación de todos los estudiantes y promover el respeto y la escucha activa durante la