Identificación de textos explicativos

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:
Tema: Identificación de textos explicativos
Duración: 45 minutos
Competencias a desarrollar: Comprensión lectora, producción de textos explicativos, trabajo en equipo

Actividades:

1. Presentación del tema: El docente introduce el tema de la comprensión y producción de textos explicativos. Explica la importancia de este tipo de textos en la vida diaria, como por ejemplo en las instrucciones de uso de un objeto o en la explicación de un fenómeno natural.


2. Ejemplos de textos explicativos: El docente muestra diferentes ejemplos de textos explicativos y los lee en voz alta para que los alumnos identifiquen las características y elementos que los componen.


3. Trabajo en equipo: Los alumnos se organizan en grupos de 4 o 5 personas y reciben una serie de textos para analizar. Deben identificar si son textos explicativos o no y justificar su respuesta.


4. Puesta en común: Cada grupo comparte sus conclusiones con el resto de la clase y se genera una discusión sobre los diferentes textos analizados.

Sesión 2:
Tema: Localización de textos explicativos
Duración: 45 minutos
Competencias a desarrollar: Comprensión lectora, uso de fuentes de información, trabajo en equipo

Actividades:

1. Recapitulación del tema: El docente repasa brevemente lo aprendido en la sesión anterior y aclara posibles dudas.


2. Búsqueda de textos explicativos: El docente propone a los alumnos la búsqueda de textos explicativos en diferentes fuentes de información, como libros de texto, enciclopedias o páginas web. Los alumnos deben localizar al menos 3 textos explicativos y tomar nota de su origen y contenido.


3. Análisis de textos: Los alumnos analizan en grupo