Introducción a la escritura colectiva mediante dictado

Plan de clase

Enfoque de enseñanza inclusiva y considerar la diversidad de necesidades de los alumnos.

Sesión 1
Tema: Introducción a la escritura colectiva mediante dictado
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje:

• Reconocer espacios, alineación y direccionalidad, izquierda-derecha y arriba-abajo, entre palabras y enunciados.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la escritura y la lectura en la vida diaria.
   b. Presentar el tema de la escritura colectiva mediante dictado y explicar su importancia para desarrollar habilidades de lectoescritura.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Mostrar a los alumnos varias imágenes con palabras escritas en diferentes direcciones (izquierda-derecha y arriba-abajo). Pedirles que identifiquen la dirección de escritura de cada palabra.
   b. Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos identifiquen la alineación y direccionalidad en frases y enunciados. Por ejemplo, mostrar una frase desordenada y pedir a los alumnos que la reescriban correctamente.
   c. Realizar dictados donde los alumnos practiquen la escritura colectiva, tomando turnos para escribir palabras o frases en la pizarra siguiendo la dirección correcta.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Realizar una actividad de reflexión y retroalimentación sobre lo aprendido en la sesión.
   b. Invitar a los alumnos a practicar en casa la escritura colectiva mediante dictado.

   
   

Sesión 2
Tema: Aplicación de la escritura colectiva mediante dictado
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje:

• Aplicar los conocimientos adquiridos sobre espacios, alineación y direccionalidad, izquierda-derecha y arriba-abajo, en la escritura colectiva median