El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje por indagación y ser interdisciplinaria.

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.

Objetivo (PDA): Expresa la posición y ubicación de objetos, lugares y personas con respecto a su cuerpo y a otros objetos; usa gradualmente referentes convencionales.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: conversación abierta sobre el espacio cercano y la importancia de reconocerlo.


• Observación y exploración del entorno cercano: los alumnos caminarán por el salón de clases identificando diferentes objetos y formas en el entorno.


• Registro: los alumnos dibujarán en un papel su recorrido y los objetos encontrados.

Sesión 2:

• Introducción al evento navideño: conversación sobre la coreografía musical que deben realizar y la importancia de conocer el espacio para poder realizarla.


• Juego de ubicación: los alumnos se moverán por el salón de clases siguiendo indicaciones de posición y ubicación (derecha, izquierda, arriba, abajo, cerca, lejos, etc.).

Sesión 3:

• Reconocimiento de formas: los alumnos realizarán una actividad de reconocimiento de formas en el entorno cercano, identificando objetos cuadrados, redondos, triangulares, etc.


• Juego de posición: los alumnos se moverán al ritmo de una música siguiendo indicaciones de posición (arriba, abajo, adelante, atrás, etc.).

Sesión 4:

• Observación desde diferentes puntos: los alumnos se ubicarán en diferentes partes del salón de clases y observarán el entorno desde esos puntos, identificando objetos y formas desde cada perspectiva.


• Registro: los alumnos dibujarán en un