Interacción motriz y normas básicas de convivencia en el juego y actividades cotidianas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacción motriz y normas básicas de convivencia en el juego y actividades cotidianas.

Objetivo: Reflexionar acerca de las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas, con el propósito de asumir actitudes que fortalezcan la interacción.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de interacción motriz y la importancia de las normas básicas de convivencia en el juego y actividades cotidianas.


• Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre las normas básicas de convivencia en el juego.


• Actividad práctica: Juego de roles donde los alumnos representen situaciones de juego y apliquen las normas básicas de convivencia.

Sesión 2:

• Presentación del problema: Explicar a los alumnos que hay un problema con el desconocimiento del yoga y cómo puede beneficiar su vida saludable.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar qué es el yoga, sus beneficios y algunas posturas básicas.


• Presentación de resultados: Cada grupo presentará sus hallazgos ante el resto de la clase.

Sesión 3:

• Práctica de yoga: Invitar a un especialista en yoga para que realice una sesión práctica con los alumnos. Los alumnos pondrán en práctica las posturas básicas que investigaron en la sesión anterior.

Sesión 4:

• Reflexión sobre la experiencia: Realizar una ronda de preguntas y respuestas para que los alumnos compartan cómo se sintieron durante la sesión de yoga y si notaron algún beneficio.


• Actividad de aplicación: En grupos, los alumnos crearán una pequeña ru