La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa de los estudiantes.

Planeación de clase:

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Objetivo PDA: Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Falta de valores, reglas de urbanidad y falta de entusiasmo en las clases.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: Iniciar la clase con una dinámica de integración y motivación, como un juego de palabras relacionado con la cultura de un país de habla inglesa.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos en qué consistirá el proyecto comunitario y cómo se relaciona con el tema de la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Actividad de investigación: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la cultura, valores y reglas de urbanidad de un país de habla inglesa.


• Discusión en grupo: Cada grupo deberá compartir sus hallazgos y reflexionar sobre la importancia de los valores y reglas de urbanidad en una sociedad intercultural.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión y compromiso: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de los valores y reglas de urbanidad en su propia vida y en la convivencia con personas de diferentes culturas.


• Registro de compromisos: Cada estudiante deberá registrar un compromiso individual para promover los valores y reglas de urbanidad en su entorno.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):