La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y promover el trabajo colaborativo.

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Convivencia escolar

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en México y cómo esto afecta la convivencia escolar.

Desarrollo: Lectura de diferentes textos que aborden las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas. Análisis de los textos en grupos pequeños y elaboración de un mapa conceptual sobre las ideas principales de cada texto.

Cierre: Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados por cada grupo. Reflexión grupal sobre la importancia de practicar la comunicación asertiva para resolver conflictos de manera pacífica.

Sesión 2:
Inicio: Repaso del tema y objetivo de la clase anterior. Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre situaciones de convivencia escolar conflictivas.

Desarrollo: Elaboración de un listado de estrategias para practicar la comunicación asertiva en situaciones de conflicto. Realización de un role-play en parejas donde los alumnos representen situaciones de conflicto y apliquen las estrategias de comunicación asertiva.

Cierre: Puesta en común de las experi