La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje basado en competencias.

Planeación de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Sana convivencia

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y revisión de asistencia.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el proyecto comunitario y el problema a atender.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por diversidad étnica, cultural y lingüística, y su importancia para una sociedad intercultural.

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y su relación con la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Lectura de un texto sobre la diversidad étnica en México.


• Análisis de las ideas centrales y secundarias del texto.


• Realización de una actividad de expresión oral en parejas, donde los estudiantes comenten sobre la importancia de valorar la diversidad étnica.

Sesión 2:

• Presentación de una exposición sobre la diversidad cultural en México.


• Elaboración de un mapa conceptual con las ideas principales de la exposición.


• Debate grupal sobre los beneficios de una sociedad intercultural.


• Actividad escrita: Los estudiantes deben escribir un párrafo argumentativo sobre por qué es importante preservar la diversidad cultural en México.

Sesión 3