Introducción a los textos instructivos y análisis de características.

Plan de clase

Enfoque: Aprendizaje basado en proyectos y enfoque interdisciplinar.

Sesión 1:
Tema: Introducción a los textos instructivos y análisis de características.

Objetivo: Los alumnos analizarán y identificarán las características de diferentes textos instructivos.

Actividades:

1. Inicio (10 min): El profesor realizará una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los textos instructivos. Se les pedirá que compartan ejemplos de textos instructivos que hayan utilizado en su vida diaria.


2. Desarrollo (30 min): En grupos, los alumnos recibirán diferentes textos instructivos (recetas de cocina, instrucciones para jugar un juego, instrucciones para armar un juguete, etc.). Cada grupo analizará las características de su texto y las compartirá con el resto de la clase. Se discutirán las similitudes y diferencias entre los textos.


3. Cierre (5 min): El profesor hará una síntesis de las características principales de los textos instructivos y las anotará en la pizarra.

Sesión 2:
Tema: Producción de textos instructivos.

Objetivo: Los alumnos emplearán verbos en infinitivo o imperativo, así como términos secuenciales, para escribir instrucciones.

Actividades:

1. Inicio (5 min): El profesor recordará las características de los textos instructivos y les pedirá a los alumnos que compartan ejemplos de situaciones en las que han tenido que seguir instrucciones.


2. Desarrollo (35 min): En parejas, los alumnos elegirán una actividad escolar o un juego de mesa y crearán un texto instructivo detallado para llevar a cabo esa actividad. Se les proporcionarán ejemplos de verbos en infinitivo y ejemplos de términos secuenciales para ayudarlos en su escritura.


3. Cierre (5 min): Algun