Introducción al tema y la importancia de los estilos de vida activos y saludables.
felix carreon
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Socializa actividades físicas que practica de manera cotidiana, con la intención de valorar su incidencia en el bienestar y cuidado de la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
educación inclusiva, considerando las necesidades de todos los alumnos.
Objetivo de la planeación: Socializar actividades físicas que practica de manera cotidiana, con la intención de valorar su incidencia en el bienestar y cuidado de la salud.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Ajustes Razonables: Dame actividades para alumnos que están aprendiendo a leer.
Adecuaciones:
- Utilizar imágenes y recursos visuales para facilitar la comprensión de los alumnos que están aprendiendo a leer.
- Proporcionar apoyos verbales y ejemplos concretos para ayudar a la comprensión de instrucciones y actividades.
- Fomentar la participación activa y el trabajo en equipo para que los alumnos puedan aprender de sus compañeros.
Criterios de evaluación:
- Participación activa en las actividades propuestas.
- Capacidad para comunicar las actividades físicas que practican y su importancia para la salud.
- Comprensión de las instrucciones y la capacidad para realizar las actividades propuestas.
- Trabajo en equipo y colaboración con los compañeros.
Sesión 1: Introducción al tema y la importancia de los estilos de vida activos y saludables. (45 minutos)
- Presentación del tema a través de imágenes y recursos visuales.
- Diálogo y preguntas orientadoras para fomentar la reflexión sobre los estilos de vida activos y saludables.
- Actividad: Los alumnos dibujarán o recortarán imágenes de actividades físicas que practican de manera cotidiana y las pegarán en un mural.
- Reflexión grupal sobre la importancia de las actividades físicas para el bienestar y cuidado de la salud.
Sesión 2: Investigación y exploración de actividades físicas. (45 minutos)
- Diálogo y preguntas orien