Introducción al tema de la responsabilidad compartida en el cuidado de sí y del entorno.
Jose Paul Pérez
Ubicación curricular
Contenido Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno con la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aporta elementos para el cuidado de sí, articulado a la creación de espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad y un uso responsable de internet y redes sociales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
inclusión y equidad.
Sesión 1:
Tema: Introducción al tema de la responsabilidad compartida en el cuidado de sí y del entorno.
Objetivo: Comprender la importancia de cuidar de sí mismo y del entorno, y cómo esto contribuye al bienestar e inclusión, equidad e igualdad.
Actividades:
- Presentación del tema a través de una breve charla sobre la importancia de cuidar de sí mismo y del entorno.
- Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre acciones que podemos realizar para cuidar de nosotros mismos y del entorno.
- Elaboración de un cartel con las ideas principales obtenidas.
Recursos: Cartulina, marcadores, lápices de colores.
Sesión 2:
Tema: Responsabilidad compartida en la familia.
Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de la responsabilidad compartida en la familia para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.
Actividades:
- Presentación de un caso hipotético de una familia que no se preocupa por cuidar de sí misma ni del entorno.
- División de la clase en grupos pequeños para discutir posibles soluciones y acciones que la familia podría tomar para mejorar la situación.
- Puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo y discusión en gran grupo.
Recursos: Papel y lápiz para cada grupo.
Sesión 3:
Tema: Responsabilidad compartida en la escuela.
Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de la responsabilidad compartida en la escuela para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.
Actividades:
- Realización de un juego de roles donde los alumnos representen situaciones en las que se requiera responsabilidad compartida en la escuela (por ejemplo, cuidado de los materiales, respeto a los compañeros, etc.)