El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.

Plan de clase

derechos humanos.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Iniciar la sesión con una dinámica de grupo para crear un ambiente positivo y favorecer la participación de los alumnos.


• Presentar el tema del conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz y su importancia en la formación cívica y ética.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar los distintos tipos de conflictos que pueden surgir en los espacios de convivencia de los alumnos.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un caso de conflicto para analizar.


• Cada grupo deberá investigar las características del conflicto asignado, su estructura y formas de solucionarlo desde la perspectiva de la cultura de paz.


• Los alumnos deberán elaborar un informe que incluya una descripción del conflicto, las posibles soluciones y las consecuencias de cada una.


• Los grupos presentarán sus informes ante el resto de la clase y se fomentará la discusión y reflexión sobre las distintas soluciones propuestas.

Fase de cierre:

• Realizar una síntesis de los conceptos abordados en la sesión y resaltar la importancia de solucionar los conflictos desde la cultura de paz.


• Pedir a los alumnos que reflexionen de manera individual sobre la importancia del conflicto como oportunidad de crecimiento personal y social.


• Solicitar que los alumnos realicen una tarea de reflexión escrita sobre un conflicto personal que hayan experimentado y cómo lo solucionaron desde la cultura de paz.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Iniciar la sesión recordando los conceptos abordados en la sesión anterior y las reflexiones individuales realizadas por los alumnos.


• Presentar el problema "Resolución de conflictos y habilidades