Introducción a las emociones básicas

Plan de clase

desarrollo integral del niño, promoviendo su crecimiento emocional, social y lingüístico.

Sesión 1:
Tema: Introducción a las emociones básicas
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje:
Identificar emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Conversación sobre las emociones básicas: alegría, tristeza, sorpresa, miedo y enojo.


• Preguntar a los alumnos si han sentido alguna de estas emociones y qué las provocó.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Juego de roles: Proporcionar a los alumnos distintos disfraces o accesorios que representen cada emoción (por ejemplo, una máscara feliz, un sombrero triste, una capa sorprendida, etc.).


• Los alumnos deberán elegir un accesorio y representar la emoción correspondiente. Pueden hacerlo individualmente o en grupos pequeños.


• Observar y comentar las representaciones de los alumnos, preguntando qué emociones están mostrando y cómo se sienten al hacerlo.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo sobre las emociones representadas y cómo se sintieron los alumnos al participar en el juego.


• Comentar la importancia de reconocer y expresar las emociones de manera adecuada.

Sesión 2:
Tema: Explorando diferentes situaciones emocionales
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje:
Identificar emociones en diversas situaciones y relacionarlas con las experiencias propias.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Recordar las emociones básicas del tema anterior.


• Preguntar a los alumnos si han vivido alguna situación en la que hayan sentido algunas de esas emociones.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Proye