Introducción a las características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.

Guadalupe Montiel
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las características de los materiales para identificar su comportamiento al combinar los recursos artísticos, en actividades, tales como modelar, construir, dibujar, colorear o pintar.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Educación Artística.


Sesión 1:
Tema: Introducción a las características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.


Objetivo: Los alumnos explorarán las características de los materiales para identificar su comportamiento al combinar los recursos artísticos, en actividades tales como modelar, construir, dibujar, colorear o pintar.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El docente presentará diferentes objetos y materiales artísticos como plastilina, papel, crayones, pinceles, etc. Los alumnos podrán observarlos y tocarlos, comentando sus características.



  2. Desarrollo (30 minutos): Los alumnos realizarán una actividad de modelado con plastilina, en la cual podrán experimentar con diferentes formas y texturas. A medida que trabajan, se les harán preguntas para que reflexionen sobre las características de la plastilina: ¿Es suave o duro?, ¿Es maleable o rígida?, ¿Se puede pegar o cortar?.



  3. Cierre (10 minutos): En grupo, se comentarán las reflexiones y conclusiones sobre las características de la plastilina. El docente resumirá las ideas principales y reforzará el objetivo de la sesión.




Sesión 2:
Tema: Conocimiento del arte de la pintura a través de Frida Kahlo.


Objetivo: Los alumnos conocerán el arte de la pintura a través de Frida Kahlo, expresando ideas, sentimientos y fantasías.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El docente mostrará imágenes de las pinturas de Frida Kahlo y se les preguntará a los alumnos qué pueden observar en ellas, qué emociones les transmiten, etc.



  2. Desarrollo (30 minutos): Los alumnos realizarán una actividad de dibujo inspirada en las pinturas de Frida Kahlo. Se les proporcionarán diferentes materiales artí