Características del entorno natural y sociocultural.

Karla Madrigal
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y describe las características naturales de diferentes lugares de México como desiertos, selvas, arrecifes de coral, manglares, entre otros; a partir de identificar cómo son, si hace frío o calor, la frecuencia con que llueve, cómo son las plantas y los animales que viven en los lugares, o de qué se alimentan.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

educación integral y promover el pensamiento crítico.


Sesión 1:



  • Presentación del tema y los objetivos de la unidad.

  • Actividad de motivación: mostrar imágenes de diferentes lugares de México y preguntar a los alumnos qué características creen que tienen.

  • Introducción a la metodología de aprendizaje por indagación, explicando que ellos serán los principales protagonistas de su propio aprendizaje.

  • Formulación de preguntas guías para la indagación: ¿Cómo son los diferentes lugares de México?, ¿Hace frío o calor?, ¿Cómo son las plantas y animales que viven en esos lugares?, ¿De qué se alimentan?

  • Formación de grupos de trabajo y asignación de roles (investigador, reportero, diseñador gráfico, etc.).

  • Inicio de la investigación en grupo, utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, materiales audiovisuales, etc.).

  • Cierre de la sesión con una lluvia de ideas sobre lo aprendido hasta el momento.


Sesión 2:



  • Revisión de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Continuación de la investigación en grupo, profundizando en cada una de las características naturales de los diferentes lugares de México.

  • Actividad práctica: simulación de un clima específico en el salón de clases (por ejemplo, una selva) y observación de las plantas y animales que podrían estar presentes en ese entorno.

  • Registro de la información obtenida en una ficha de trabajo.

  • Elaboración de un mural o infografía sobre las características naturales de los diferentes lugares de México.


Sesión 3:



  • Revisión de lo aprendido en las sesiones anteriores.

  • Continuación de la investigación en grupo, enfocándose en las características socioculturales de los diferentes lugares de México.

  • Ac