Situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.

Grado: 2º de primaria

Objetivo: Propone acciones y establece compromisos para favorecer el respeto a los derechos de todas las personas y los comparte con su familia y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Actividad 1 (5 minutos): Iniciar la clase con una breve conversación sobre el respeto y la importancia de tratar a todas las personas de manera justa e igualitaria.

Actividad 2 (10 minutos): Presentar a los alumnos el problema central: "En nuestra comunidad, hay situaciones en las que algunas personas son tratadas injustamente o discriminadas. ¿Qué podemos hacer para ayudar a cambiar esto?"

Actividad 3 (25 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de identificar situaciones de injusticia o discriminación que hayan presenciado o conocido en su entorno familiar, escolar o comunitario. Cada grupo deberá investigar una situación distinta y hacer una lista de acciones que podrían llevarse a cabo para resolverla.

Actividad 4 (5 minutos): Cada grupo comparte sus hallazgos con el resto de la clase y se hace una lluvia de ideas para generar más acciones posibles.

Sesión 2:

Actividad 1 (5 minutos): Recordar brevemente las situaciones de injusticia o discriminación identificadas en la sesión anterior.

Actividad 2 (20 minutos): En grupos pequeños, los alumnos seleccionan una de las situaciones identificadas y elaboran un plan de acción detallado, estableciendo compromisos individuales y grupales para favorecer el