Higiene para una vida saludable.
Nohemi Calzada
Ubicación curricular
Contenido Higiene para una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte experiencias para mejorar la higiene en su escuela y su comunidad, y organiza campañas de higiene en la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Educación para la salud y la participación ciudadana.
Sesión 1:
Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de la higiene personal y su impacto en la salud individual y comunitaria.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que entienden por higiene personal.
- Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias relacionadas con la higiene en su escuela y comunidad.
Desarrollo (25 minutos):
- Proyectar un video corto sobre la importancia de la higiene personal y su relación con la salud.
- Realizar una discusión en grupo sobre la importancia de mantener una buena higiene para prevenir enfermedades y mejorar la calidad de vida.
- Presentar datos y estadísticas sobre enfermedades relacionadas con la falta de higiene personal.
Cierre (10 minutos):
- Pedir a los estudiantes que reflexionen sobre lo aprendido y que compartan ideas sobre cómo mejorar la higiene en su escuela y comunidad.
- Organizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles campañas de higiene que se puedan llevar a cabo en la escuela y la comunidad.
Sesión 2:
Objetivo de la sesión: Planificar una campaña de higiene en la escuela y la comunidad.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Recordar lo trabajado en la sesión anterior sobre la importancia de la higiene personal y las ideas de los estudiantes para mejorar la higiene en su escuela y comunidad.
Desarrollo (25 minutos):
- Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de planificar una campaña de higiene para la escuela y la comunidad.
- Cada grupo deberá elaborar un plan de acción que incluya los objetivos, las