Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas: potencias con exponente entero y raíz cuadrada. Uso de la notación científica.

Plan de clase

Desarrollo sostenible.

Planificación de clase:

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas: potencias con exponente entero y raíz cuadrada. Uso de la notación científica.

Objetivo de aprendizaje (PDA): El alumno calculará potencias con exponente entero y la raíz cuadrada utilizando la notación científica.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Atender al problema "los alumnos calculan potencias con exponente entero y la raíz cuadrada. Usan la notación científica".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Enfoque de desarrollo sostenible: Fomentar la conciencia sobre la importancia de utilizar la notación científica en el ámbito científico para comunicar de manera clara y precisa resultados de cálculos.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el problema a los alumnos: "En el ámbito científico, es necesario utilizar la notación científica para expresar números muy grandes o muy pequeños. ¿Qué saben sobre la notación científica y cómo se utiliza?".


• Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre la notación científica.


• Compartir la definición y ejemplos de notación científica.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos calculen potencias con exponente entero utilizando la notación científica.


• Guiar a los alumnos para que resuelvan problemas relacionados con potencias y notación científica.


• Fomentar la participación y el trabajo en equipo.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de los resultados de la actividad y