Introducción a los números primos y criterios de divisibilidad

Plan de clase

competencias, por lo que se incluirán actividades que permitan a los alumnos desarrollar habilidades y conocimientos necesarios para alcanzar el objetivo propuesto.

Sesión 1:
Tema: Introducción a los números primos y criterios de divisibilidad
Duración: 50 minutos
Competencia: Reconoce y aplica los criterios de divisibilidad de los números primos

Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas para explorar los conocimientos previos de los alumnos sobre los números primos.


• Presentar el problema a resolver: "Un grupo de amigos tiene que repartir 75 caramelos en partes iguales. ¿Cuál es la cantidad máxima de amigos que puede haber?"

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar brevemente qué son los números primos y cómo se identifican.


• Presentar los criterios de divisibilidad para los números primos (2, 3, 5 y 7) mediante ejemplos y ejercicios prácticos.


• Proponer ejercicios prácticos que requieran el uso de los criterios de divisibilidad para calcular el máximo común divisor y el mínimo común múltiplo.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan sus respuestas y justifiquen su razonamiento.


• Plantear el reto de investigar más sobre los números primos y su relación con la divisibilidad para la próxima sesión.

Sesión 2:
Tema: Relación entre números primos, máximo común divisor y mínimo común múltiplo
Duración: 50 minutos
Competencia: Resuelve problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo utilizando criterios de divisibilidad y números primos.

Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve recapitulación sobre los números primos y los criterios de divisibilidad.


• Presentar el problema a resol