La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Erick Omar Castro- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa de los alumnos.
Planeación de clase:
Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Objetivo: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender de manera interdisciplinar: No expresan las necesidades de la comunidad.
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Rúbrica de evaluación del cuento.
- Cuestionario de evaluación de la identificación de la situación problemática.
Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la clase. Explicación de la importancia de la expresión de necesidades e intereses comunitarios en la función creativa del español.
Desarrollo: Realización de una lluvia de ideas sobre las necesidades y problemas de la comunidad. Selección de una situación problemática a abordar en el proyecto.
Cierre: Asignación de tareas para la próxima sesión, que incluye investigar sobre el problema seleccionado.
Sesión 2:
Inicio: Recapitulación de la sesión anterior. Compartir la investigación realizada sobre el problema seleccionado.
Desarrollo: División de los alumnos en grupos para discutir posibles soluciones creativas al problema. Fomentar el pensamiento crítico y la generación de ideas originales.
Cierre: Presentación de las propuestas de solución por parte de cada grupo. Elección de la mejor opción.
Sesión 3:
Inicio: Recordar la situación problemática seleccionada y la solución p