Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

arlet Citlali Briones
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

educación inclusiva y promover la participación activa de todos los estudiantes.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: "Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita".

  • Motivación: Mostrar a los estudiantes un video breve de una representación teatral que utiliza recursos estéticos para transmitir emociones y mensajes.

  • Planteamiento del objetivo de la clase: "Hoy vamos a explorar y aprender sobre los recursos estéticos de los textos dramáticos y cómo podemos utilizarlos creativamente en situaciones relacionadas con nuestra comunidad".


Desarrollo:



  • Exposición teórica sobre los elementos y recursos estéticos en la literatura oral y escrita (personajes, diálogos, escenografía, música, etc.).

  • Análisis de ejemplos de textos dramáticos que utilizan estos recursos estéticos para transmitir mensajes y emociones.

  • Realización de ejercicios prácticos en grupo para identificar y analizar los elementos y recursos estéticos presentes en textos dramáticos seleccionados por el docente.

  • Elaboración de una lista colaborativa de los elementos y recursos estéticos identificados.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en la literatura oral y escrita.

  • Sistematización de los aprendizajes mediante la elaboración de un mapa conceptual en conjunto.

  • Tarea: Los estudiantes deberán buscar y traer un texto dramático de su elección para la siguiente sesión, en donde identifiquen los elementos y recursos estéticos presentes en él.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior: "Utilizar los recursos estéticos de los textos dramáticos de manera creativa en situaciones