"Jugando y creando estrategias para defender nuestra soberanía"

Luz maria Cebreros
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica e implementa estrategias ante situaciones de juego y cotidianas, para contar con opciones que incrementen la efectividad de su actuación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.


Secuencia didáctica: "Jugando y creando estrategias para defender nuestra soberanía"


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de contar con estrategias lúdicas, estratégicas y creativas en situaciones de juego y cotidianas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento: Realizar una breve rutina de activación física y emocional, que incluya ejercicios de estiramiento y respiración.

    • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en el desarrollo de habilidades de pensamiento lúdico, estratégico y creativo, a través de juegos y actividades relacionadas con la defensa de la soberanía.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Juego de roles: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles distintos roles relacionados con la defensa de la soberanía mexicana, como soldados, líderes políticos, diplomáticos, etc. Cada grupo deberá idear estrategias para proteger la soberanía en un escenario ficticio.

    • Reflexión grupal: Al finalizar el juego, se realizará una discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas, los retos enfrentados y las habilidades empleadas. Se enfatizará la importancia de la creatividad y el pensamiento estratégico.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Relajación: Realizar una breve actividad de relajación y respiración, para que los alumnos puedan recuperar la calma y reflexionar sobre lo aprendido.

    • Planteamiento de tareas: Asignar a los alumnos la tarea de reflexionar sobre situaciones cotidianas en las que puedan aplicar estrategias lúdicas y creativas para incrementar su efectividad.




Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo: Aplicar estrategias lúdicas y creativ