Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Apreciar lo que las personas le aportan en la atención de sus necesidades e intereses para reconocer la importancia del enriquecimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se inicia la clase explicando a los alumnos qué significa el reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás. Se puede utilizar ejemplos y preguntas para generar reflexión.


• Actividad 1: Los alumnos formarán grupos de trabajo y se les asignará un servicio comunitario en el que puedan ayudar a personas que lo necesiten, como visitar un asilo de ancianos o colaborar con una organización que atienda a niños con discapacidad. Se les pedirá que investiguen sobre las necesidades y características de las personas a las que van a ayudar.


• Actividad 2: Cada grupo deberá elaborar una lista de las necesidades y características que encontraron en las personas a las que van a ayudar. Después, compartirán sus hallazgos con toda la clase.

Sesión 2:

• Reflexión inicial: Se retomará la actividad anterior y se les preguntará a los alumnos qué aprendieron sobre las necesidades y características de las personas a las que van a ayudar.


• Actividad 1: Cada grupo de trabajo deberá idear una forma de apoyar a las personas que necesitan ayuda, teniendo en cuenta sus necesidades y características. Podrán crear cartas de apoyo, dibujos, canciones, etc.


• Actividad 2: Los grupos presentarán sus propuestas de ayuda a la clase y se elegirá