Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo por parte de los alumnos.

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

PDA: Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Leyendas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: textos literarios y su valor estético.


• Explicar la importancia de la lectura y la diversidad de géneros literarios.


• Motivar a los alumnos a elegir un texto literario de su interés para trabajar a lo largo del proyecto.

Desarrollo:

• En grupos pequeños, los alumnos elegirán un texto literario (cuento, poema, leyenda, etc.) para leer y analizar.


• Cada grupo deberá investigar sobre el autor, contexto histórico y características del género literario elegido.


• Los alumnos analizarán el texto en cuanto a su estructura, estilo literario, recursos literarios utilizados, entre otros aspectos.

Cierre:

• Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.


• Se fomentará la participación y el intercambio de opiniones entre los alumnos.


• Se resaltarán los aspectos estéticos y el valor literario de los textos elegidos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior.


• Introducir el tema de las leyendas y su importancia en la cultura y literatura española.


• Presentar diferentes leyendas españolas relevantes y su contexto histórico-cultural.

Desarrollo:

• Los alumnos, en grupos, elegirán una leyenda española para investigar y analizar.


• Cada grupo deberá indagar sobre los pers