Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.

Gabriela Flores
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza una lectura crítica y emite su opinión en inglés sobre diversas manifestaciones culturales y artísticas de pueblos de habla inglesa.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.


Planeación de Clase: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Realiza una lectura crítica y emite su opinión en inglés sobre diversas manifestaciones culturales y artísticas de pueblos de habla inglesa.


Metodología: Proyecto Comunitario


Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de conocimiento sobre los beneficios de la danza para nuestra salud física y mental.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.

  • Explicación del objetivo de aprendizaje (PDA).

  • Introducción al problema interdisciplinario: Falta de conocimiento sobre los beneficios de la danza para nuestra salud física y mental.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Actividad 1: Brainstorming en grupo sobre manifestaciones artísticas y culturales de pueblos de habla inglesa.

  • Actividad 2: Lectura de un artículo en inglés sobre una manifestación cultural o artística específica.

  • Actividad 3: Debate en parejas sobre el artículo leído y emisión de opiniones en inglés.

  • Actividad 4: Presentación de las opiniones en inglés ante el grupo.


Sesión 2:



  • Actividad 1: Presentación de una manifestación cultural o artística específica a través de un video en inglés.

  • Actividad 2: Análisis en grupos de los elementos culturales y artísticos presentes en el video.

  • Actividad 3: Elaboración de una lista de preguntas en inglés para profundizar en el tema del video.

  • Actividad 4: Panel de discusión en inglés, donde cada grupo presenta sus preguntas y se generan debates respetuosos y críticos.


Sesión 3:



  • Actividad 1: Presentación de una ma