Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos expositivos

Tema: Comprensión de textos expositivos que plantean un problema y su solución.

Objetivo: Comprender textos expositivos que plantean un problema y la solución al mismo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una breve introducción oral sobre la importancia de comprender textos expositivos que plantean problemas y soluciones.


• Lectura en voz alta de un texto expositivo que plantea un problema y su solución.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el problema y la solución planteada en el texto.


• Realizar una actividad en grupos en la que los alumnos identifiquen el problema y la solución en diferentes textos expositivos.

Sesión 2:

• Revisión en plenaria de la actividad realizada en la sesión anterior.


• Presentación de los diferentes textos expositivos que serán trabajados en el proyecto comunitario.


• Organización de los grupos de trabajo para el proyecto comunitario.


• Explicación de las tareas a realizar en el proyecto comunitario.

Sesión 3:

• Desarrollo del proyecto comunitario: los alumnos investigarán y recopilarán información sobre diferentes problemas y soluciones relacionados con la comunidad.


• Organización de la información recopilada en un esquema o mapa conceptual.

Sesión 4:

• Continuación del proyecto comunitario: los alumnos redactarán textos expositivos que planteen un problema y su solución, utilizando las estructuras de problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.


• Apoyo a los alumnos en la redacción de sus textos, resolviendo dudas y ofrecien