Introducción y exploración del tema

Gabriela Perez
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.


Sesión 1: Introducción y exploración del tema (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del sistema inmunológico y su participación en la defensa del cuerpo humano.


Actividad: La clase iniciará con una lluvia de ideas sobre qué creen los alumnos que es el sistema inmunológico y para qué sirve. Luego, se les pedirá que observen una imagen del cuerpo humano y señalen dónde creen que se encuentra este sistema. Posteriormente, se formarán equipos y se les proporcionarán tarjetas con diferentes enfermedades o infecciones. Los alumnos deberán investigar de manera autónoma qué órganos y células del sistema inmunológico participan en la defensa contra cada enfermedad. Finalmente, cada equipo deberá compartir su investigación con el resto de la clase.


Recursos: Imagen del cuerpo humano, tarjetas con enfermedades o infecciones.


Sesión 2: Profundización en el tema (45 minutos)


Objetivo: Conocer algunas células y órganos que conforman el sistema inmunológico.


Actividad: Los alumnos formarán equipos y recibirán fichas con información sobre diferentes células y órganos del sistema inmunológico. Cada equipo deberá analizar la información, identificar las características principales de cada célula u órgano y realizar un mapa conceptual que muestre las relaciones entre ellos. Posteriormente, cada equipo presentará su mapa conceptual a los demás compañeros.


Recursos: Fichas con información sobre células y órganos del sistema inmunológico, material para realizar mapas conceptuales.


Sesión 3: Aplicación práctica y cierre (45 minutos)


Objetivo: Reflexionar sobre la importancia del sistema inmunológico y su relaci