Exploración de formas y espacios

Alma Larisa
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Imagina y anticipa los cambios que ocurrirán al manipular, apilar, rasgar y transformar objetos, haciendo composiciones geométricas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo integral del niño, promoviendo su pensamiento lógico-matemático, su creatividad, su motricidad fina y su concentración.


Sesión 1: Exploración de formas y espacios


Objetivo de Aprendizaje: Los alumnos serán capaces de identificar y reconocer distintas formas geométricas en su entorno y manipular objetos para crear composiciones geométricas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación del tema.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre las formas geométricas que los niños conocen y dónde las han visto.



  2. Exploración de formas en el entorno (20 minutos)



    • Salida al patio o a una sala de juegos con objetos de distintas formas.

    • Los niños deberán buscar y reconocer formas geométricas en objetos como mesas, sillas, juguetes, etc.



  3. Manipulación de objetos para crear composiciones (15 minutos)



    • Los alumnos utilizarán bloques de construcción u otros objetos manipulativos para crear composiciones geométricas.

    • Se les animará a utilizar su imaginación y creatividad para hacer combinaciones diferentes.



  4. Reflexión y cierre (10 minutos)



    • Compartir en grupo las composiciones creadas y hablar sobre las formas y espacios utilizados.

    • Reflexionar sobre la importancia de reconocer las formas en el entorno y cómo se pueden utilizar para crear cosas nuevas.




Sesión 2: Transformación de objetos y desarrollo de motricidad fina


Objetivo de Aprendizaje: Los alumnos serán capaces de manipular, transformar y combinar objetos para crear composiciones geométricas, desarrollando así su motricidad fina.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Repaso del tema y del trabajo realizado en la sesión anterior.

    • Recordar a los niños que hoy