Introducción a los textos discontinuos

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa y el trabajo en equipo.

Sesión 1:
Tema: Introducción a los textos discontinuos
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión:

• Reconocer las características y funciones de los textos discontinuos, en particular de esquemas de partes de seres vivos y objetos, así como de la programación y/o calendarización de actividades.


• Comprender la importancia de los textos discontinuos en la vida diaria.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué son los textos discontinuos y si los han utilizado alguna vez.


• Promover una breve discusión en grupo sobre las posibles aplicaciones de los textos discontinuos en la vida diaria.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Presentar a los estudiantes diferentes ejemplos de textos discontinuos, como esquemas de partes de seres vivos y objetos, y programaciones o calendarizaciones de actividades.


• Realizar una breve explicación de las características y funciones de cada tipo de texto discontinuo.


• Pedir a los alumnos que trabajen en parejas para analizar y discutir los ejemplos presentados, identificando las características y funciones de cada uno.

3. Cierre (10 minutos)

• Realizar una puesta en común de las respuestas y conclusiones de los estudiantes.


• Hacer una reflexión final sobre la importancia de los textos discontinuos en la vida diaria y cómo pueden ser aplicados en diferentes contextos.

Sesión 2:
Tema: Elaboración de esquemas de partes de seres vivos y objetos
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión:

• Aplicar los conocimientos adquiridos sobre los textos discontinuos para elaborar esquemas de partes de seres viv