Introducción al álgebra

Plan de clase

educación inclusiva, considerando las necesidades y diversidad de los alumnos.

Planeación de clase - Matemáticas: Introducción al álgebra

Tema: Introducción al álgebra
Objetivo PDA: Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Educación inclusiva

Sesión 1 (50 minutos)

Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema: Introducción al álgebra.


• Realizar una actividad de activación de conocimientos previos preguntando a los alumnos si conocen alguna situación cotidiana en la que se utilice el álgebra.


• Mostrar una imagen o situación donde se evidencie el uso del álgebra y pedir a los alumnos que la analicen y compartan sus observaciones.

Fase de desarrollo:

• Explicar brevemente qué es el álgebra y su importancia en las Matemáticas.


• Presentar diferentes situaciones cotidianas en las que se utilice el álgebra y pedir a los alumnos que las analicen.


• Organizar a los alumnos en grupos heterogéneos y proporcionarles tarjetas con situaciones del lenguaje común. Los alumnos deberán interpretarlas y plantearlas en lenguaje algebraico.


• Facilitar recursos y materiales para que los alumnos investiguen y resuelvan las situaciones planteadas.


• Brindar apoyo individualizado a los alumnos que lo necesiten y fomentar la colaboración entre los miembros de los grupos.

Fase de cierre:

• Pedir a cada grupo que presente una situación cotidiana interpretada y planteada en lenguaje algebraico.


• Realizar una puesta en común y discusión sobre las diferentes situaciones presentadas.


• Reflexionar sobre las ventajas y desafíos de utilizar el álgebra en la resolución de situaciones coti