Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas - Navidad

Mayra Valeria Garcia
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo por parte de los alumnos.


Planeación de clase:


Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas - Navidad


Objetivo PDA: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:


Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas que conocen relacionadas con la navidad.


Desarrollo: Investigación en grupos de las diferentes creaciones literarias relacionadas con la navidad (leyendas, fábulas, cantares de gesta, canciones, etc.). Cada grupo deberá elegir una creación literaria y recopilar información sobre ella.


Cierre: Cada grupo comparte la creación literaria que investigó y explica brevemente sus características y origen.


Sesión 2:
Inicio: Repaso de la sesión anterior. Introducción al uso correcto de celulares y audífonos en el aula. Plantear el problema del uso indebido y sus consecuencias.


Desarrollo: Realizar una actividad de reflexión y debate en grupos sobre el uso excesivo de celulares y audífonos en la sociedad actual. Cada grupo debe presentar argumentos a favor y en contra y llegar a una conclusión.


Cierre: Puesta en común de las conclusiones de cada grupo y reflexión final sobre la importancia de utilizar correctamente los celulares y audífonos.


Sesión 3:
Inicio: Repaso de las creaciones literarias t