Introducción a las capacidades y habilidades motrices

Daniel Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Pone en práctica sus habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Aprendizaje Servicio.


Sesión 1: Introducción a las capacidades y habilidades motrices


Objetivo: Los alumnos pondrán en práctica sus habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del objetivo de la clase y del problema que se abordará (desconocimiento de la imagen corporal).

  2. Realización de una dinámica de calentamiento para activar el cuerpo.

  3. Explicación de las diferentes capacidades y habilidades motrices a desarrollar, como la coordinación, equilibrio, fuerza, etc.

  4. División de los alumnos en grupos pequeños y asignación de una actividad lúdica para llevar a cabo, como una carrera de sacos, juego de equilibrio con obstáculos, entre otros.

  5. Cada grupo deberá presentar una breve demostración de su actividad lúdica al finalizar la sesión.


Sesión 2: Talleres de danza folclórica y expresión corporal


Objetivo: Los alumnos desarrollarán la expresión corporal a través de talleres de danza folclórica, promoviendo la valoración de la diversidad cultural.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Repaso del objetivo y del problema a abordar.

  2. Presentación de diferentes danzas folclóricas de distintas culturas.

  3. Explicación de los pasos básicos de una danza folclórica seleccionada.

  4. División de los alumnos en grupos pequeños para practicar la danza folclórica asignada.

  5. Cada grupo deberá ensayar su coreografía y presentarla al final de la sesión.


Sesión 3: Integración y reflexión


Objetivo: Los alumnos reflexionarán sobre su actuación en las actividades lúdicas y en los talleres de danza folclórica, valo